Black Hole

Black hole, Silvia Vecchini, San Paolo edizioni, 2016

Black hole di Silvia Vecchini, una storia di solitudine e di segreti inconfessabili, di incomprensioni e di indifferenza, ma anche di amicizia e di generosità. Giulio ha tredici anni. Le sue vacanze estive sono cominciate, ma lui è solo, in una città vuota e indifferente. In casa i problemi di salute dei nonni assorbono tutte le attenzioni della madre; le telefonate del padre non servono a colmare il vuoto che si è aperto quando ha lasciato la sua famiglia per costruirsene un’altra. Gli amici sono altrove. Fra strade deserte Giulio cammina senza meta, quando, spinto dalla curiosità, entra in una casa diroccata e incontra una creatura strana e misteriosa. Samanta, più grande d’età, non dovrebbe avere nessun motivo per interessarsi di lui, un ragazzino grasso e impacciato. E invece nella penombra della casa abbandonata, senza dirsi niente di sé, parlano, si ascoltano, tacciono, si guardano.

Continue reading “Black Hole”

# Schoolkit: Come rendere la lettura un volano educativo

Senza titolo-1

E’ online sul sito istituzionale del MIUR ( http://schoolkit.istruzione.it/ ) il nostro schoolkit: Come rendere la lettura un volano educativo: la scuola in biblioteca

http://schoolkit.istruzione.it/schoolkit/rendere-la-lettura-un-volano-educativo-la-scuola-biblioteca/

Il PNSD evidenzia che il potenziamento e l’ aggiornamento della missione delle biblioteche scolastiche […] può rendere la scuola protagonista attiva di nuovi modelli di formazione e apprendimento. Proponiamo un modello di biblioteca scolastica (BS) come centro di attività, di servizi e di funzioni, in cui il libero accesso alla pluralità delle diverse risorse disponibili, cartacee e digitali, è prioritario unitamente alle iniziative che sviluppino il pensiero critico. Una biblioteca senza teca: un luogo raccolto e confortevole in cui la lettura diventa occasione d’incontro, piacere da condividere e momento di scambio di pensieri e emozioni, senza barriere tra alunni, docenti e genitori, creando nuove modalità d’ascolto e di dialogo. Decade il modello statico di biblioteca tradizionale come luogo esclusivo di conservazione a fronte di uno teso a riattivare i meccanismi dinamici del sapere.

Multiversi della natura

Paul Klee, Colonne nere in un paesaggio, 1919
Paul Klee, Colonne nere in un paesaggio, 1919

Programma della giornata di Giovedì 19 Maggio 2016 , Istituto Comprensivo Antonio Rosmini Roma, Via Giorgio Del Vecchio 24 (scarica il pdf)

16:00 – 17:15
MULTIVERSI DELLA NATURA percorsi poetici in musica, arte e scienze

Concerto per alberi  , I musicale
Nonsense , ID
La poesia di Fibonacci , I musicale
Cambiamenti  di stato , I musicale
Emozioni , I D
I poeti ci ispirano , la prof.ssa Loredana De Luca legge da  Roberto Piumini, Edward Lear,  Emily Dickinson, Rainer M. Rilke,  Pablo Neruda

17:15 – 17:30
Piccola mostra degli elaborati grafici degli alunni della 1D e della 1 musicale

17:30 – 18:30
PERCHÉ LA LETTERATURA?
incontro genitori e docenti

la prof.ssa Laura Capogna presenta
Raymond Queneau, Esercizi di stile, 1947

Alcuni furono precocemente infettati da un germe…

20160508_135334_new
Esperimento calligrafico della prof.ssa De Luca

Per la biblioteca scolastica un nome che è anche un auspicio: bibliovirus!

Abbiamo pensato, ragionato, discusso, confrontato, almanaccato, fantasticato e tante sono state le proposte formulate per dare un nome alla biblioteca: dai giochi di parole più accattivanti (Più libri più lib(e)ri) ai titoli dei libri più preziosi (L’approdo); dalle più raffinate citazioni letterarie (Ersilia) ai neologismi (Bibliovirus) e ai nomi più evocativi (Il varco); e molto altro ancora.

Quale scegliere?

Tutti, docenti, alunni, dirigenti scolastici presenti e passati, sono stati chiamati ad esprimere la propria preferenza in una consultazione che si è svolta durante la Settimana della lettura e che ha visto prevalere, tra le diverse alternative, Bibliovirus. Questo dunque il nome della nostra biblioteca scolastica, un nome che contiene in sé un auspicio: fare della passione per i libri e la lettura un virus contagioso…

“… alcuni furono precocemente infettati da un germe che si diceva nato dal polline dell’asfodelo, e portato dai venti di Grecia e d’Italia, e la cui natura era così fatale da far tremare la mano pronta a colpire, da velare l’occhio intento a mirare la preda, e da far balbettare la lingua che proferiva il suo amore. La natura funesta di questo male era di sostituire un fantasma alla realtà, cosicché ad Orlando, al quale la fortuna aveva fatto ogni dono – vasellame, biancheria, case, servitori, tappeti, letti a profusione – bastava aprire un libro perché questa montagna di beni si dileguasse in fumo. I nove acri di pietra che formavano la sua casa svanivano; i centocinquanta valletti sparivano; gli ottanta cavalli da sella diventavano invisibili […] Così era, e Orlando restava solo, intento a leggere, nudo.

Ora, in quella solitudine, il male progrediva rapido in lui. Spesso leggeva per sei ore di seguito […] Un bel gentiluomo come lui, dicevano, non ha bisogno di libri. I libri li lasci ai paralitici o ai moribondi, dicevano. Ma il peggio doveva ancora venire. Perché una volta che il male di leggere si è impadronito dell’organismo, lo indebolisce tanto da farne facile preda dell’altro flagello, che si annida nel calamaio e che suppura nella penna. Lo sventurato comincia a scrivere.”

(Virginia Woolf, Orlando, Milano BUR 2012; ed. originale: Orlando: A Biography, Quentin Bell & Angelica Garnett, 1928)

Facciamo un Booktrailer ?

IMG_1886

Ha preso il via durante la Settimana della Lettura 2016 il progetto “Facciamo un Booktrailer?” che vedrà impegnati nel mese di Maggio alcuni ragazzi delle terze classi. Verranno realizzati delle videoclip ovvero dei cortometraggi di massimo 60″ che esprimeranno punti di vista sul mondo stimolati e sollecitati dalla lettura di libri.

Per cominciare, di seguito vengono proposti alcuni dei più interessanti booktrailers presenti online e che molto spesso sono realizzati da artisti videomakers per conto delle case editrici più o meno famose: non sono delle clip pubblicitarie, ma microfilm poetici ed evocativi… Continue reading “Facciamo un Booktrailer ?”

Libri del Mese #Maggio 2016

sdfsdf

Due splendidi libri del tedesco Ulrich Hub. Il primo, L’arca parte alle otto. L’esistenza di Dio spiegata da tre pinguini, pubblicato nel 2006, tradotto per Rizzoli e pubblicato nel 2010, è un piccolo capolavoro per la leggerezza con cui affronta un tema tanto difficile, appunto l’esistenza di dio, per la perfetta orchestrazione dell’impianto narrativo, per la sapiente costruzione dei personaggi, per l’umorismo raffinato e irresistibile che percorre ogni pagina.

Anche l’altro libro di Hub, appena pubblicato da Rizzoli, propone un tema difficile: la menzogna.  Due storie, due libri apparentemente molto diversi, ma sarebbe tuttavia interessante rintracciare qualche elemento che li accomuna. Ad esempio perché non cercare, e quindi riflettere anche un po’ sulla presenza di dio ne Le volpi non mentono mai?  E come non apprezzare l’arte del mentire ne L’arca parte alle otto?

La poesia sei tu, uscito quest’anno in Italia nella collana Feltrinelli Kids, ultimo libro della serie di Polleke, ci racconta la difficoltà di affrontare e superare la perdita di una persona cara. Anche in questo caso Kujier sa usare i toni giusti e costruisce un intreccio in cui si alternano momenti dolorosi ad eventi divertenti, perché una buona storia sa tenere insieme l’amarezza  e il sorriso, la gioia e la nostalgia, proprio come accade nella vita.

Altra novità 2016: La regina del trampolino, della scrittrice tedesca Martina Wildner, una storia di amicizia e di sport. L’amicizia che lega Nadja, io narrante di questo bel romanzo, e bravissima tuffatrice, a Karla, la regina dei tuffi, è solida, non c’è traccia di gelosia né la rivalità in piscina diventa mai motivo di screzio, quando i tuffi sono tutta la loro vita. Ma inaspettatamente qualcosa cambia e le due ragazze scoprono che la vita è altrove.

Ne La principessa sposa, William Goldman si serve dello schema narrativo del metaromanzo per parlarci d’amore, d’avventura e di vendetta, di principi, regine e spadaccini, ma al tempo stesso ci racconta anche di se stesso, del suo amore tardivo per la lettura, e  ci spiega perché leggiamo. Il risultato, come dice Cristiano Cavina nella prefazione “è una storia bellissima. Una storia come ce ne sono solo in quei libri che dopo averli letti passano con te il resto della vita”.

Loredana De Luca

Libri lunghi un metro!

 

Una striscia orizzontale di cartoncino piegata in cinque ha dato vita, nelle mani di ciascuno, ad un libretto, un piccolo manufatto completamente artigianale, realizzato in classe nelle ore curriculari e nei laboratori scientifici e artistico, nonché in biblioteca nel pomeriggio. Su una facciata di questo libretto i ragazzi hanno messo nero su bianco gli esiti del loro percorso poetico scaturito dalla riflessione sui sentimenti e dal gioco con i nonsense; sull’altra hanno realizzato in nuce un erbario, anche questo risultato di una piccola collezione di erbe e fiori raccolti a casa o a scuola, selezionati ed essiccati.
Un’esperienza che ha messo in campo diverse abilità: dalla calligrafia al disegno, dalla lettura dei testi poetici all’analisi delle diverse forme metriche, dalla composizione del verso alla classificazione dei vegetali, e ha dato modo di sperimentare un percorso in cui discipline distinte hanno concorso al raggiungimento di un traguardo comune: osservare, analizzare, manipolare.
Pensato e scritto da Loredana, Rosa e Cristiana

Post correlato:
Come ti faccio un libro lungo un metro

Giovedi 21 // El Castillo # Festa della Lettura @ IC Rosmini

©P.Antoine
Jorge Méndez Blake, Capítulo VI: El Castillo, 2007, bricks, book, 2200 x 170 x 40 cm, Photo By P. Antoine

Queste sono le iniziative in programma nella mattina di oggi 21 aprile 2016 per la Festa della Lettura 2016 nel nostro istituto.

Nel pomeriggio di oggi giovedì 21 aprile l’offerta si amplia inoltre con due appuntamenti, a scuola, rivolti a genitori, docenti e al territorio:

 

Perché la letteratura, (qui il pdf della locandina)
un invito alla lettura, ma anche un’occasione per condividerne il piacere, per parlare di libri, per leggere insieme qualche pagina di autori che hanno saputo dare una risposta alla domanda che il titolo del nostro incontro ci pone.  ore 16.00-17.00

presentano:

prof.ssa Laura Capogna:

  • Raymond Queneau, Esercizi di stile, 1947
  • Jorge Luis Borges, Finzioni, 1944
  • Umberto Eco, Come viaggiare con un salmone, 2016

prof.ssa Loredana De Luca:

  • Stefan Zweig, Mendel dei libri, 1929
  • David Grossman, Con gli occhi del nemico, 2007
  • David Grossman, Caduto fuori dal tempo, 2012

Il mio mondo nel tuo mondo ( qui il pdf della locandina )
un incontro-dibattito sui temi del dialogo interculturale e dello scaffale multiculturale, al quale interverranno esperti e docenti. ore 17,15-18.45

Relatori:

Maurizio Bonadies, docente vicario del DS dell’IC Rosmini
Vinicio Ongini, esperto di biblioteca e multiculturalismo
Elena Zizioli, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università Roma Tre
Simona Cives, responsabile Biblioteca Valle Aurelia, Biblioteche di Roma

Intervengono:

Donatella Barbini, libraia Il giro del mondo in 80 libri
Giuseppe Fusacchia, Dirigente scolastico
Armando Catalano, Dirigente scolastico

Moderano:

Loredana De Luca, Cristiana Marcosano Dell’Erba

 

SONY DSC
Jorge Méndez Blake, Capítulo VI: El Castillo, 2007, bricks, book, 2200 x 170 x 40 cm, Dettaglio

http://www.mendezblake.com/obra

Martedì 19 // Molto lentamente … # Festa della Lettura @ IC Rosmini

Prendono il via le iniziative per la Settimana della Lettura in IC Rosmini. Queste le attività in programma per oggi 19 aprile 2016 in PDF

Di seguito una galleria di immagini che documentano il laboratorio “favoloso” che si è svolto proprio stamattina nella Biblioteca e che ha visto coinvolti i ragazzi dell IIIE dell’ I.C. Rosmini e i bambini della 3B della scuola elementare “XXI Aprile – IC Soriso”

 

… quando la lumaca incontra il principe…

Laboratorio creativo che ha fatto incontrare la lumaca protagonista del racconto di Luis Sepulveda, Storia di una lumaca che scoprì la lentezza, e Il Piccolo Principe di Saint Exupery


Su www.municipio13.it un bel servizio con l’intervista alle maestre Eliana Contadini, Manuela Coppola, e la prof.ssa Anna Lisa Colaiacomo.

La Settimana della Lettura 2016 @ IC Rosmini

IMG-20160415-WA0001
Manifesto per la Settimana della Lettura in IC Rosmini (rielaborazione da Picasso, Le Femmes Lisant, deux personnages, 1934)


LA SETTIMANA DELLA LETTURA 18-23 aprile 2016 @ IC ROSMINI, Roma

Tra pochi giorni la nostra scuola, assieme a numerose altre della città, parteciperà alla Settimana della lettura 2016, “Roma che legge”, promossa dall’associazione Forum del Libro.

Il programma prevede per i nostri alunni, nelle ore curriculari, numerose e diversificate attività, dentro e fuori scuola, che potrete seguire qui sul blog della biblioteca.

Qui si può scaricare Il programma di TUTTI gli eventi  in pdf

Questo invece il programma giorno per giorno

Programma per il giorno 19 aprile 2016
Programma per il giorno 20 aprile 2016
Programma per il giorno 21 aprile 2016
Programma per il giorno 22 aprile 2016

 

Inoltre La Festa della Lettura si amplia nel pomeriggio di giovedì 21 aprile con due appuntamenti, a scuola, rivolti a genitori, docenti e al territorio:

Perché la letteratura, (qui il pdf della locandina)un invito alla lettura, ma anche un’occasione per condividerne il piacere, per parlare di libri, per leggere insieme qualche pagina di autori che hanno saputo dare una risposta alla domanda che il titolo del nostro incontro ci pone.  ore 16.00-17.00

Il mio mondo nel tuo mondo, ( questo il pdf della locandina ) un incontro-dibattito sui temi del dialogo interculturale e dello scaffale multiculturale, al quale interverranno esperti e docenti. ore 17,15-18.45

Nel ringraziare le famiglie degli alunni per aver contribuito alla realizzazione delle attività della Settimana della lettura, vi invitiamo a partecipare numerosi!

Roma che legge 2016

Untitled-1

L’Istituto Rosmini si prepara assieme a altre 22 scuole di Roma, che vanno da Garbatella a Borgata Finocchio, a partecipare alla prima edizione della Festa della Lettura dal 18 al 23 Aprile 2016

Questo il  Comunicato Stampa Roma che legge 2016 in cui viene evidenziata la varietà delle iniziative nel nostro IC Rosmini !

Dopo il successo di “Torino che legge” e il confronto nato durante il Forum – Passaparola 2015 “Lettura: Promossa!”, il Forum del Libro ha lavorato e sta lavorando alla prima edizione di “Roma che legge”, un progetto pilota per una festa della lettura nella capitale.

Nella settimana dal 18 al 23 aprile 2016 scuole, editori, librai, associazioni culturali e biblioteche comunali daranno vita a varie iniziative, in alcune zone di Roma.

“Roma che legge” nasce non solo per attirare l’attenzione sulla lettura con eventi di richiamo, ma vuole essere anche occasione di conoscenza e collaborazione per i diversi soggetti che si occupano di libri e lettura sullo stesso territorio, e di diffusione di una cultura della lettura, con un’attenzione speciale dedicata alla scuola.

 

Il maestro mi pregò di leggerlo ad alta voce in classe e…

Della sua passione per le storie, quelle ascoltate dai racconti della nonna e le sue storie, quelle scritte da lui, con cui, appena settenne, già ammaliava i suoi ascoltatori: di questo, e di molto altro, ci parla Benny Lindelauf nella bella intervista preparata dai ragazzi delle classi 1D e 1E e tradotta da Anna Patrucco Becchi.

Com’è nata in te la passione per la lettura?
Quando iniziai ad andare a scuola e capii che esistevano dei disegnini che messi uno accanto all’altro formavano delle parole e che mettendo una accanto all’altra le parole nascevano delle storie, ne rimasi incantato. Avevo sette anni e avevo scritto il mio primo tema. Il maestro mi pregò di leggerlo ad alta voce in classe e così iniziai. A un certo punto la maestra di un’altra classe entrò per prendere qualcosa, non ricordo più cosa. Ad ogni modo stava di nuovo per uscire dalla classe quando sentendo la mia storia si bloccò di colpo per continuare ad ascoltarmi. Fu in quell’occasione che compresi come una buona storia fosse il miglior modo per attirare l’attenzione delle persone e così da quel giorno iniziai a farmi affascinare dalle storie e ad affascinare gli altri con le mie storie.

Continue reading “Il maestro mi pregò di leggerlo ad alta voce in classe e…”

Narrare e ascoltare storie, tu da che parte stai?

Un momento della presentazione (foto di Simona Del Re)
Un momento della presentazione (foto di Simona Del Re)

Un grande scrittore, un bravo cantante, un abile chitarrista, un impareggiabile affabulatore: questo è stato Berry Lindelauf davanti a una platea di ottanta ragazzi della scuola media. L’autore di Negen Open Armen, finalmente pubblicato anche in Italia da San Paolo col titolo Nove braccia spalancate, è intervenuto ieri, venerdì 4 marzo, nella sede di via Giorgio del Vecchio, per presentare il suo libro insieme alla traduttrice, Anna Patrucco Becchi.

Atteso dai nostri alunni che, avendo letto il libro, erano ansiosi di conoscerlo, di porgli le tante domande che dalla lettura erano scaturite, dopo un breve preludio musicale, si è lanciato nel racconto della sua infanzia, esprimendosi in uno splendido italiano, ricordo dei suoi studi di tanti anni fa. Al centro di tutto il racconto, il ricordo della nonna amatissima che con le sue tante storie lo ha fatto crescere così com’è, e ha suscitato in lui la passione per la lettura, ma anche per la scrittura. Ha proseguito poi, dando prova del suo talento di drammaturgo e attore, il racconto della sua vita di scrittore con momenti di tale irresistibile comicità che gli sono valsi la simpatia incondizionata di tutta la platea.

Poi la proposta di un gioco-laboratorio di scrittura creativa ha permesso ai ragazzi presenti di sperimentare una tecnica di invenzione narrativa suggerita da Benny con risultati molto interessanti e apprezzati dallo stesso Benny. E ancora, tutti insieme, i ragazzi e lo scrittore a cantare una canzone in olandese, accompagnati dalla chitarra di Benny con la prof.ssa Radicchi al pianoforte.

L’incontro è durato un’ora e mezza, un tempo che ci è parso brevissimo, in cui tutti, alunni e insegnanti, siamo stati catturati dal racconto perché, forse questo è ciò che Benny Lindelauf ci ha detto ieri, tutti noi abbiamo una naturale propensione al narrare e un innato desiderio di ascoltare storie; da questa propensione e da questo desiderio discende l’inclinazione alla lettura e alla scrittura, attitudini e vocazioni da coltivare, con pazienza e con passione.

Lorendana De Luca

Puoi leggere anche il post dell’evento, oppure la recensione del libro, ma anche l’intervista a Benny.

 

Come ti faccio un libro… lungo un metro!

00424558_b
Emily Dickinson, Herbarium

Tre appuntamenti in Biblioteca per realizzare un piccolo “manufatto” in cui raccogliere versi e collezionare un erbario alla maniera di Emily Dickinson.

8 marzo 2016 ore 15:00-17:00
15 marzo 2016 ore 15:00-17:00
1 aprile 2016 ore 15:00-17:00

Partecipano gli alunni della classe 1D guidati dalle docenti Laura Capogna, Loredana De Luca, Rosa Esposito, Giovanna Fucili, Cristiana Marcosano Dell’Erba.

Benny Lindelauf @ IC Rosmini

presentazione 9 bracciadef

Benny Lindelauf  presenta il suo libro Nove braccia spalancate venerdì 4 Marzo 2016 alle ore 11:30 presso l’Aula Magna dell’ I.C. Rosmini in Via Giorgio Del Vecchio 24, Roma

Intervengono Anna Patrucco Becchi, Loredana De Luca, Carla Ghisalberti

Qui puoi leggere la recensione del libro, scaricare la locandina dell’evento  in pdf oppure leggere la recensione dell’evento

Nove braccia spalancate

Nove braccia spalancate, Benny Lindelauf, traduzione di Anna Patrucco Becchi, illustrazioni di Isabella Labate, San Paolo edizioni, Milano, 2016

Nove braccia spalancate è il primo libro di Benny Lindelauf ad essere tradotto in italiano. Apparso in Olanda nel 2004, è uscito in Italia grazie alla pervicace volontà di Anna Patrucco Becchi, che ha creduto e inseguito questo progetto per anni fino a trovare nell’editore SanPaolo un lungimirante interesse per questo bel romanzo pubblicato all’inizio di quest’anno nella collana Narrativa ragazzi, con le illustrazioni di Isabella Labate.

Continue reading “Nove braccia spalancate”

Regala un libro, Natale 2015

regalaun libro_sito

Se Alan non mi avesse fatto scoprire la biblioteca, sarei mai diventato un lettore abituale? E se non fossi diventato un lettore abituale, avrei fatto abbastanza progressi a scuola da poter passare al Ginnasio…? E se non fossi arrivato al Ginnasio…? Sono state le persone a fare la differenza nella mia vita, ma nessuna di loro avrebbe avuto un tale peso senza i libri resi disponibili, gratuitamente e liberamente, dalla biblioteca pubblica prima, dalla scuola poi.

da Siamo quello che leggiamo di Aidan Chambers

Anche quest’anno la Scuola ripropone l’iniziativa Regala un libro alla biblioteca della scuola. A partire da dicembre dello scorso anno il patrimonio librario è cresciuto grazie alle donazioni che tutti hanno voluto generosamente fare. Alunni, famiglie e docenti potranno lasciare il proprio regalo, eventualmente indicando il nome del donatore, a partire da lunedì 14 dicembre sino a martedì 22 dicembre in biblioteca dove sono predisposte apposite cassette rosse per la raccolta. Di seguito è consultabile:

20151228_almeno questi, la lista aggiornata dei libri per la biblioteca

 

Il bello della lettura

Loredana De Luca, Il bello della lettura, in “Articolo 33“, n. 11-12novembre-dicembre 2015, edizioni conoscenza di FLC CGIL

La biblioteca senza teca della scuola Rosmini

Cominciamo dai numeri. In Italia il dato statistico riguardante la lettura offre un quadro sconfortante: oltre la metà degli italiani non legge. Inoltre, la quota di lettori di libri mostra una tendenza alla flessione, attestandosi, secondo la rilevazione ISTAT riferita al 2014, poco sopra il 41%, un valore nettamente inferiore a quelli registrati negli anni 2012 (46%) e 2013 (43%). Una maggiore propensione alla lettura si registra tra i laureati, che vantano il 75% di lettori; mentre tra coloro che possiedono la licenza elementare i lettori sono appena il 24%. Se la correlazione tra grado di istruzione e familiarità con i libri è indubitabile, altrettanto evidente è il condizionamento esercitato dall’ambiente familiare: la quota di lettori arriva quasi al 70% fra i ragazzi di età compresa tra 6 e 14 anni con entrambi i genitori lettori, mentre si attesta attorno al 33% per coloro che hanno genitori che non leggono. Fra i lettori, mantengono un comportamento “debole”, cioè hanno letto meno di tre libri nell’arco dell’anno, il 46% degli italiani. I lettori “forti”, coloro che leggono almeno un libro al mese, sono solo il 13%.
Questi i dati forniti dall’ISTAT, dati che nel corso dell’ultimo ventennio hanno subito …

[link al pdf]

E luce fu…!

Banner-827x827

La nostra scuola IC ROSMINI vince al concorso E luce fu, bandito da Più Libri Junior 2015 con ben quattro proposte!

I ragazzi sono stati invitati a immaginare una storia sulla luce: a loro la scelta del tipo (vera, inventata, metà e metà…) e della forma (racconto, apologo, diario, lettera, reportage…)

Questi sono i loro lavori

Chiara Magnani e Irene Teti
La luce

Davide Mascolini
Stanotte

Leonardo Vacchio
E fu luce

Maria Chiara Rosci
…e luce fu

Link a Più Libri Più Liberi 2015

Presto le foto della premiazione di sabato 5 dicembre, ore 14.00, Sala Diamante, Palazzo dei Congressi, EUR Roma

 

Accade in biblioteca #nov-dic 2015

concentrati
con_centrati

Queste sono le attività che si svolgono in biblioteca in novembre e dicembre 2015 (ACCADE IN BIBLIOTECA.pdf)

25.11.2015
16:00-17:30 Tutti uguali alla tavola del mondo (video)
Premiazione della classe classe II H (prima classificata nazionale)
Concorso scolastico nazionale AIFO 2014-2015
RAOUL FOLLEREAU E IL DIRITTO AL CIBO
partecipano: classi 3H e 3D
[related post]

3.12.2015
15:00-16:15 Borborigminrima
_pomeriggio di VersiDiVersi
partecipano: classi 5A, 5B e 5C (scuola primaria); 1B e 1sez.M (scuola secondaria)

10.12.2015
10:00-11:00 Cantami, o diva
Coro e voci narranti dall’Iliade
partecipano: classi 1H e 1Sez.M

17.12.2015
15:00-16:15 Sentimenti InVersi_Sentimientos EnVersos
_ pomeriggio di VersiDiVersi
partecipa: classe 3E

475 alunni, 19 classi, 50 libri, 26 brani musicali

numeri_50x70

Pronti? Via!
Maratona di lettura con interludi musicali

in occasione della riapertura della biblioteca scolastica dell’ IC Rosmini di Roma e in concomitanza dell’evento Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole

475 alunni, 19 classi, 50 libri, 26 brani musicali

Attività in aula magna il 28 ottobre
Attività in biblioteca il 28 ottobre
Attività in biblioteca il 29 ottobre

///

Leggi il manifesto in pdf

///

Iniziativa in adesione a Libriamoci 2015

banner_libriamoci_2015

Pronti? … Via! Your library is now open!

your_library_is_open

Inaugurazione della Biblioteca Scolastica dell’ IC Rosmini in Roma

Esattamente dopo un anno dall’inizio del progetto, la comunità dell’IC Rosmini di Roma inaugura la biblioteca scolasticacon una serie di iniziative per la lettura ed altre attività ludico (ri)creative. L’inaugurazione avviene in concomitanza della seconda edizione dell’iniziativa nazionale LIBRIAMOCI.

Guarda la presentazione in pdf

Leggi il Programma delle attività aperte al publico per il 28 Ottobre 2015


Programma delle giornate del 28 e 29 Ottobre

28 ottobre

9.00_12.50 MARATONA DI LETTURA con interludi musicali
“ad alta voce” in biblioteca, in aula magna e nelle classi

14.30_16.15 LIBRIAMOCI IN GIOCO

16.30 INAUGURAZIONE DELLA BIBLIOTECA pdf

laboratori rompicapo
apertura musicale
accoglienza genitori
pausa ghiotta

17.00 racconto musicale

17.15 TUTTI PAZZI PER I LIBRI
incontro tra docenti, genitori ed esperti

18.30 saluto musicale

29 ottobre

10.00_12.50 MARATONA DI LETTURA con interludi musicali … continua
“ad alta voce” in biblioteca

///

Per saperne di più sulla MARATONA DI LETTURA

Per saperne di più sul PROGRAMMA DEL POMERIGGIO del 28 Ottobre

Ciao, tu

Ciao, tu,  Beatrice Masini, Roberto Piumini, BUR, 1998

Viola sfida Michele: gli scrive un biglietto, glielo lascia nello zaino a scuola; il biglietto è anonimo: Michele non ha indizi, ma deve scoprire chi è l’autrice, che gli chiede di risponderle lasciandole un altro biglietto sotto la cornice della lavagna. È sicuramente una compagna di classe, una quarta ginnasio, ma chi?

Continue reading “Ciao, tu”